为全力备战2026 年度教育部人文社科项目申报工作，进一步提升威廉williamhill科研项目申报质量与学术研究水平，威廉williamhill于4月8日顺利召开“会计数字化转型” 研究团队项目申报专题第三次指导会。本次指导会紧扣项目申报关键节点，特邀胡凯教授莅临现场进行专业指导，旨在针对前期申报材料撰写中存在的问题进行精准把脉、逐一突破，为团队成员理清思路、优化内容、提升竞争力。威廉williamhill吕文、孙孟野、葛瑞霞三位教师全程参与本次指导活动，带着申报初稿中的困惑与思考，与胡教授展开深入交流学习。

指导会上，胡凯教授结合“会计数字化转型” 的研究方向与教育部人文社科项目评审标准，对每位教师的申报材料进行一对一细致点评与针对性辅导。针对吕文老师的申报内容，胡教授重点指出，申报书撰写应注重图文结合、精简表达，当前文字篇幅过长、表述过于密集，容易降低评审专家的阅读兴趣，建议适当增加图表呈现，让研究思路、框架与逻辑更加直观清晰。同时特别强调，申报书核心内容严禁直接使用人工智能生成，AI 撰写的文本往往缺乏学术深度、逻辑严谨性与个性化研究特色，虽可借助 AI 工具进行文字润色、语句优化，但核心观点、研究设计与学术表述必须由研究者独立完成，确保内容真实、严谨、具有原创性。

针对葛瑞霞老师的申报材料，胡教授围绕研究重点与难点的提炼给出明确指导。他提出，应将研究重点聚焦于理论框架的构建与完善，立足数字技术与会计学科融合的前沿趋势，搭建起具有学理性、创新性与实践指向性的理论体系，凸显研究的学术价值。而研究难点则可结合当前研究实际，聚焦数字化背景下的数据获取难题，包括多源数据整合、数据可得性、数据合规性、样本选取局限性等问题，真实反映研究开展过程中可能遇到的现实挑战，让重点更突出、难点更贴合实际，提升申报书的科学性与可信度。

对于孙孟野老师的申报书，胡教授着重强调可视化表达在项目申报中的重要作用。他建议，在文献综述梳理、研究计划推进、研究内容阐释等关键板块，均可灵活运用流程图、架构图、对比图等形式替代冗长的文字叙述，通过直观、清晰、简洁的图表，高效呈现研究脉络、逻辑关系与实施路径。图文并茂的呈现方式，既能大幅提升申报书的可读性，又能让评审专家快速把握研究核心与创新点，有效增强申报材料的吸引力与竞争力。

此次第三次专题指导会紧贴申报实战需求，针对性强、指导性突出，切实解决了三位教师在申报书撰写中的具体问题。胡凯教授的专业点拨，不仅帮助大家优化了材料撰写思路、规范了表达形式，更深化了教师们对教育部人文社科项目申报要求与研究设计的理解，为“会计数字化转型” 研究团队高质量完成项目申报、冲击高水平科研项目奠定了坚实基础，也进一步推动了威廉williamhill科研团队建设与学术研究能力的整体提升。